一场突如起来的疫情打破了这个春节的平静，在国家“开学不返校，在家不停课”、“停课不停教，停课不停学”的指导下，各大中小学的老师们都变身为“教学主播”，给同学们进行网络教学。打破了学生们平时对于老师非常严谨的刻板印象，老师们与学生们经常在“直播”课程中与学生产生一些有趣的火花。

湖南科技职业学院艺术设计学院（湘瓷学院）的数字媒体艺术教研室也在学校的领导下精心制定教研室授课工作方案，保障教学运行并开展线上督导等工作。使得第一单元《交互设计》课程的在线教学基本平稳有序的进行，并成功的完成了四周的课程教学任务。在此以数字媒体3182班级的课程节课作业进行展示。

对于数字媒体艺术设计专业的学生来说，学习《交互设计》课程中的理论知识以及Axure软件和H5动画的制作可以为设计并实现满足实际用户的需要奠定基础。教师采用理论知识讲解，Axure软件案例演示与实际操作，利用mugeda平台结合完整案例与操作等进行教学设计。教师采用边讲课边录制教学视频的手法针对基础薄弱的学生，使得学生可以在课后的时间进行反复对教学内容进行学习，以确保全班的学习进度与质量。

以下是数字媒体3182班的学生在《交互设计》课程中所制作的部分结课作业展示：

本次结课作业的命题为《脱贫故事》

1.朱志文-作品展示

2.彭府元、蔡云龙-作品展示

3.曹雁-作品展示

4.唐玲芝、全文静-作品展示

5. 周柏含、蔡云龙-作品展示

最后在课程结束后，有几点需要进行反思与总结：

1.在教学过程中可以根据教学平台和教学网络的现实状况，采用适合本课程的教学模式。

2.结合网络教学的现实状况，适时教学平台的动态，多准备教学预案，多与学生进行互动，了解学生上课的需求与感受，基于这些对几后的教学方式进行适时的调整。

数字媒体教研室：李洋