（艺术学院陈婵蒙可）

为推进党史学习教育走深走实，创新思政育人载体，打造具有艺术学院特色的思政育人品牌，本学期以来，艺术学院依托“学习强国”等平台优质资源，于每周三晚在雨花校区大礼堂常态化开展“光影中的党史”观影研讨活动。活动创新采用美术作品赏析与党史学习深度融合的模式，引导学生在艺术审美熏陶中感悟百年党史的波澜壮阔，从红色基因中汲取砥砺奋进的精神力量。截至目前，系列活动已累计举办8期，全院学生踊跃参与，现场互动氛围热烈，思政育人成效明显。

系列活动由艺术学院党总支书记陈婵牵头统筹，党总支副书记、学工办主任及全体辅导员共同参与、轮流主持。活动以百年党史为主线，紧扣“以画述史、融史于美”的核心思路，每期按照党史时间脉络精选8—10幅聚焦中国共产党重大历史节点的经典美术作品，通过作品细节赏析、创作背景深挖和历史意义阐释的多维方式，引导学生在艺术审美中把握党史脉络、感悟红色精神力量。为进一步提升学生的参与感和获得感，活动现场特设互动问答、交流研讨环节，学生们围绕作品的艺术语言、人物塑造、时代意蕴与精神内核踊跃发言，在思想碰撞中深化对党史史实的理解，增强价值认同。

下一步，艺术学院党总支将持续发挥引领作用，深化“党建+专业”融合育人模式，依托优质平台资源，不断创新思政育人载体与教育形式，计划推出“红色艺术创作工坊”“党史主题艺术作品展”等延伸活动，推动思政教育与专业实践同频共振、同向发力，引导学生在德技并修中坚守初心、锤炼过硬本领，着力培养兼具深厚家国情怀与扎实专业素养的新时代艺术人才。

一、案例背景

习近平总书记指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”为推动党史学习教育常态化长效化，引导青年学生在艺术熏陶中传承红色基因、坚定文化自信，由艺术学院党总支统筹策划，以“光辉历程时代画卷——美术作品中的党史”为主题的党建+美育观影活动隆重举行。活动由中央美术学院出品的纪录片《光辉历程时代画卷——美术作品中的党史》为载体，以“以画为体，以史为魂”为主线，通过红色经典美术作品的艺术解读与影像叙事，构建“艺术+党史”育人新模式，推动党史学习教育入眼入耳、入脑入心，引导艺术学子在审美体验中感悟党的光辉历程，在创作思考中践行时代使命。

二、案例介绍

在日常党建与思政教育中，学院发现部分艺术类学生虽对专业充满热情，但对党史学习理解不深、兴趣不高，存在“重艺轻史”“重技轻文”的现象。为进一步增强党史学习教育的感染力与针对性，艺术学院依托“学习强国”平台资源，结合艺术专业特点，策划推出《美术作品中的党史》主题观影活动。活动定于每周三晚举行，逐步形成“观影—讲解—互动”三位一体的特色文化品牌，让学生通过艺术视角走近历史、通过历史深度理解艺术。

（一）精选经典画作，构建“艺术叙事”中的党史脉络

每期活动围绕一个历史时期或主题，选取具有代表性的红色美术经典，如《南昌起义》、《延安火炬》、《开国大典》等作品，通过影像资料生动展现画作背后的历史事件、创作故事与精神内涵。活动注重将艺术语言与党史脉络相结合，使学生在欣赏美术作品的同时，系统了解中国共产党带领人民奋斗的革命史、建设史与改革史。

（二）推行“观看一集、讲解一幅、互动一次”的沉浸式学习模式

每场活动设置三个环节：

观看一集：集体观看纪录片《光辉历程时代画卷——美术作品中的党史》；

讲解一幅：邀请辅导员或学生党员骨干对重点画作进行艺术分析与历史背景讲解；

互动一次：围绕画作内容、历史意义与当代启示开展小组讨论、问答交流或创作分享。
通过层层递进的方式，增强学习的参与感、互动性与启发性。

（三）融合专业实践，推动“以美育人、以文化人”

鼓励学生结合观影内容开展海报设计、观影感想、微视频制作等艺术实践活动，将党史学习成果转化为艺术表达。引导学生思考如何用艺术语言讲好党史故事、传承红色精神。

三、案例效果

（一）提升了党史学习的艺术感染力，实现了“学史于艺、融艺于史”

活动通过视觉艺术与历史叙事的深度融合，使党史知识更加鲜活生动，显著增强了学生对党史的兴趣与认同。许多学生表示，“原来党史可以这么美”“每一幅画都是一段历史的浓缩”，在学习中既提升了艺术鉴赏能力，也深化了对党的情感认同与理论理解。

（二）拓展了思政教育的载体形式，构建了“课程思政+艺术实践”协同育人机制

活动将党史教育融入专业教学与第二课堂，形成了“观影+讲解+创作+研讨”多元一体的育人路径。学生党支部、团支部积极组织参与，党建带团建、艺术促德育的格局逐步巩固，党史学习从“被动听讲”转向“主动参与、深度思考”。

（三）增强了学生的使命担当意识，推动了“艺术为民、与时代同行”的价值塑造

通过红色经典作品的感染与启发，学生更加明确艺术创作的时代责任与社会意义。部分学生主动参与红色主题创作项目，投身校园美育志愿服务，将个人艺术追求与国家发展需要紧密结合，展现了艺术学子的家国情怀与担当精神。

四、案例启示

（一）坚持内容为核，打造“有温度、有深度、有美感”的党史金课

艺术学院充分发挥专业优势，精选具有思想性、艺术性、时代性的内容载体，通过艺术叙事增强党史的亲和力与说服力，让党史学习成为一场美的熏陶与精神的洗礼。

（二）注重形式创新，构建“可参与、可互动、可延续”的学习生态

尊重学生主体地位，通过沉浸式、互动式、实践式学习设计，激发学生主动探索与深度思考。可借助新媒体平台、虚拟展厅、线上线下混合模式等，拓展学习时空，增强育人实效。

（三）推动知行合一，促进“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”

党史学习最终要落脚于行动。应鼓励学生将红色精神融入艺术创作与人生选择，在服务社会、奉献人民中实现艺术价值与人生价值的统一，培养德艺双馨的时代新人。

五、案例感悟

艺术学院党总支副书记舒厚源：“艺术是历史的镜子，也是精神的火炬。我们将继续深化‘党建+美育’育人模式，引导学生在创作中传承红色基因，在鉴赏中坚定文化自信，努力培养心怀家国、艺以载道的新时代艺术人才。”

2025级音乐表演专业唐同学：“每周三的观影活动已成为我最期待的时刻。在画作与历史的对话中，我不仅提升了专业素养，更深刻理解了作为一名艺术青年的责任与使命——用艺术歌颂党、歌颂人民、歌颂新时代。”

（艺术学院蒙可）

编辑：刘盛

一审：林莹莹

二审：舒厚源

三审：陈婵